Estudio Bíblico

4.4 El don motivacional de enseñanza.


Características.

• La motivación total de las personas con este don es decir o mostrar a otros lo que saben, o en alguna forma, instruirlos.
o Habilidad dada por Dios para enseñar la Palabra a otros, bajo la dirección de alguien más y como parte del servicio a la iglesia local.
o Habilidad para introducir a otros a la doctrina, para desplegar material para la edificación, exhortación y consuelo de otros, instruyéndolos y discipulándolos.
o Habilidad de tomar enseñanzas de otros y replicarlas, adaptándolas a las necesidades de los oyentes.

• Tienen una sed de conocimientos espirituales prácticamente ilimitada.
o Les gusta entender todas las cosas en detalle.
o Para ellos no hay nada que pueda interponerse en el camino de adquirir más conocimientos, en términos de sacrificio, tiempo, o gastos.
o Tienen la capacidad de asimilar, organizar y retener sistemáticamente cualquier cantidad de nueva información.
o Les gusta investigar a fin de descubrir los significados y explicaciones para su propio beneficio personal y de otros.
o Cada vez que reciben nueva información disfrutan verificándola.
 Con frecuencia la clarifican, desarrollándola, o bien la verifican presentando puntos de vista opuestos.
o Les gustan las palabras y las definiciones.

• Casi nunca hablan sin enseñar algo a alguien.
o Para ellos, enseñar es vivir la vida misma.
o Su gozo y alegría la encuentran en compartir e impartir lo que saben con otros, lo que para ellos es natural.
o Hablan y enseñan con precisión y cuidado, de una forma ordenada, lógica y sistemática; línea sobre línea, precepto sobre precepto, edificando cada palabra sobre la previa...

• Otras características importantes en ellos son:
o Que poseen una manera aguda de comprender y de apreciar el uso correcto de la Escritura y aborrecen el que se le use inapropiadamente.
o Les gustan y son hábiles en juegos de palabras y crucigramas.
o Prefieren enseñar como el método para resolver todos los problemas.
o Por lo general, son maestros en escuela dominical, grupos familiares, etc.
o Tienden a presentar todas las cosas (no solo las enseñanzas), lógica, diligente y concienzudamente.
o Tienden a probar el conocimiento de los que les rodean.
o Generalmente son muy objetivos.
o Tienden a dar instrucciones detalladas a los demás.
o Desarrollan dominio propio y autodisciplina.

• Ejemplos bíblicos: Rom 12:7, 2 Tim 2:2.





Malos entendidos y/o peligros.

• Necesitan cuidar las reacciones desfavorables por el mal uso o manejo inadecuado de las palabras, la tendencia a usar un vocabulario por encima de la comprensión de los oyentes, el exceso de detalle en la información, la excesiva objetividad aún en temas no fundamentales, la falta de calor o empatía cuando enseñan (mecanicismo) y algunas otras cosas que pueden ahogar el interés de los oyentes.

• Como tienden a probar el conocimiento de los demás y el suyo propio, así como por poseer un exceso de conocimientos, pueden desarrollar orgullo y/o altivez y/o arrogancia intelectual, que los lleve a creer que siempre tienen la razón y acabar en una condición de “sabelotodos”, perdiendo la flexibilidad necesaria para aprender.

• Sentirse responsable de corregir toda clase de información defectuosa, o imperfecciones de todo tipo en los demás.

• Ser demasiado exigentes consigo mismo en cuanto al perfeccionismo que deben alcanzar en cuanto al conocimiento, desarrollando una constante insatisfacción con el nivel adquirido de un conocimiento específico.